Coordenar time de Design;
Participar de definições de roadmaps e estratégias de negócio;
Definir fluxo de atividades do time de Design;
Auxiliar na definição da linha visual adotada por cada célula;
Responsável pelo Design System e sua implantação;
Participar do Discovery de cada projeto;
Integrar oficinas de Design Thinking e Lean Inception.
SGP
Plataforma digital que centraliza e gerencia os processos pedagógicos da rede municipal de São Paulo. Utilizado diariamente por milhares de professores e alunos, é um sistema de alto impacto na rotina escolar e na tomada de decisão educacional.
Versões: Desktop responsivo e Aplicativo Mobile
SIGPAE
Plataforma dedicada à gestão da merenda escolar da rede municipal de São Paulo. Utilizado por gestores, nutricionistas e equipes administrativas, o sistema garante maior controle operacional, rastreabilidade e impacto direto no cotidiano de estudantes.
Versões: Desktop responsivo + Aplicativo mobile
SAFI
Plataforma voltada à gestão dos contratos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Com alto impacto na administração pública, contribui para o acompanhamento de processos financeiros e de infraestrutura, garantindo mais eficiência, transparência e controle.
Versão: Desktop responsivo
RegistreSME
Sistema aplicado aos estudantes da rede municipal de São Paulo para avaliar desempenho e evolução. Os resultados geraram relatórios detalhados, com tabelas e gráficos, que apoiaram a Secretaria Municipal de Educação na tomada de decisões pedagógicas.
Versão: Desktop responsivo
O SGP (Sistema de Gestão Pedagógica) foi lançado para centralizar registros pedagógicos e administrativos, mas apresentou falhas graves e recorrentes desde a implantação.
O mal funcionamento chegou a ser pauta em mobilizações e assembleias de professores, reforçando a gravidade do problema.
Recursos pedagógicos essenciais inexistentes ou mal estruturados.
Relatórios pouco práticos, dificultando a análise e tomada de decisão pedagógica.
Interfaces pouco intuitivas, exigindo curva de aprendizado alta, especialmente para docentes com baixa familiaridade tecnológica.
Fluxos de navegação longos e confusos, resultando em aumento do tempo para realizar tarefas pedagógicas.
Ausência de conformidade com diretrizes WCAG.
Problemas em contraste, leitura por leitores de tela e usabilidade para pessoas com deficiências visuais ou motoras.
Como o Currículo Digital pode viabilizar o planejamento do professor no SGP, considerando os diferentes tipos de planejamento (anual, por sala e por aula).
Quais relatórios são fundamentais para extrair informações e permitir uma ação pedagógica mais efetiva. Como eles devem ser apresentados?
Como os gestores podem ter mais informações sobre o desempenho dos alunos, de maneira qualificada, clara e objetiva.
Realizados oficinas e workshops com professores das escolas municipais para entender a extensão do problema.
Criamos oficinas colaborativas envolvendo todos stakeholders com foco em negócio e protótipação de ideias.
Aplicamos mapa de DES-Empatia para entender o nível de insatisfação baseados nas dores e quais eram as espectativas.
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